Objectifs

Le cours aborde les processus de décisions publics en matière d'aménagement du territoire et de gestion des collectivités territoriales.

Thèmes abordés

Les étudiants participent à la simulation d'une concertation sur un projet particulier, tiré d'un cas réel. la simulation consiste en un jeu de rôle qui permet aux étudiants de faire l'expérience d'un processus de décision conflictuel et d'apprendre progressivement à le gérer.

Pédagogie

Le cours fera appel à des méthodes variées : exposé, études de cas et jeux de rôle multimédia.

Évaluation

La note finale sera individuelle. Quizz final

Objectifs

Le cours « Montage et financement des grands projets d’infrastructures : construire les territoires de demain » a pour objectif de permettre aux étudiants de d’appréhender comment les acteurs publics et privés collaborent pour concevoir, construire, financer puis mettre en œuvre les grands projets d’infrastructure qui structureront les territoires de demain. 

Ce cours s’adresse aux étudiants de l’ESSEC qui s’intéressent la gestion des grands projets urbains, aux partenariats public-privé, au financement de projets d’infrastructures (project finance) et plus largement aux questions d’aménagement du territoire. Entièrement donné par des professionnels, il vise à donner un aperçu des différents métiers dans les secteurs de la construction et de l’aménagement, des collectivités et entreprises publiques locales, des cabinets d’ingénierie et conseil ou encore des financeurs comme les fonds d’infrastructures ou les banques de développement.

Thèmes abordés

Réaliser une nouvelle ligne de train à grande vitesse, aménager les abords d’un stade, déployer la fibre optique dans les campagnes, multiplier les bornes de recharge pour permette l’émergence de la mobilité électrique ou encore implanter des éoliennes en Afrique… la conduite de ces grands projets d’intérêt général ne peut se satisfaire de méthodes classiques de management. 

La pluralité des acteurs, l’ampleur des investissements et des coûts d’exploitation, les contraintes techniques et logistiques qui pèsent sur leur réalisation et l’impératif de soutenabilité et de résilience des infrastructures face aux défis du changement climatique nécessitent une approche spécifique, qui relève du management public, tout en laissant une large place aux partenariats avec le secteur privé. 

Au travers de plusieurs cas d’études emblématiques, récents ou à venir, le cours aborde les différentes étapes, présente le jeu d’acteurs et propose des outils méthodologiques, juridiques et financiers permettant de réaliser ces projets complexes.

Objectifs

Depuis les années 80 et la décentralisation, la ville est progressivement devenue un lieu d’élaboration et d’application de politiques publiques, naguère dévolues à l’Etat déconcentré : politique de la ville, logement, transports, action sociale et économique. Dans le même temps, son rôle dans la gestion du territoire s’est accru et autonomisé : maîtrise des documents d’urbanisme, gestion urbaine de proximité (eau, déchets). Son autonomie financière accrue lui a permis par ailleurs de conduire, seule ou en partenariat, des grands programmes d’aménagement. C’est à la croisée de ces trois champs (politiques publiques, aménagement et gestion d’un territoire) que se situent les politiques publiques locales. Quels sont les enjeux spécifiques et les objectifs des politiques locales ? Comment élabore-t-on une politique locale ? Avec quel moyen une ville peut-elle la mettre en oeuvre ? Comment articuler ces politiques publiques locales avec celles conduites par l’Etat ? Comment évaluer une politique locale ? Telles sont les questions qui seront traitées dans ce cours. A l’issue du programme, les élèves auront acquis :

- Une vision globale des politiques locales et de leur évolution,

- Une compréhension des enjeux propres à chaque politique sectorielle, dans leur élaboration et leur mise en oeuvre ;

- Une connaissance des méthodes et pratiques locales pour conduire ces politiques ;

- Un aperçu des métiers, fonctions et compétences requises dans la conduite de ces politiques.

Thèmes abordés

- Une première partie s’attache à circonscrire la notion de « politiques publiques locales », d’en préciser sa spécificité et ses enjeux dans son élaboration et sa mise en oeuvre ;

- Une deuxième partie traite des principales politiques publiques locales et de leur articulation avec les politiques publiques nationales ;

- Une troisième partie est axée sur les questions d’évaluation des politiques publiques.

Ce cours s’inscrit dans la continuité du cours DEVC31110 Acteurs publics locaux et anticipe le cours DEVC31202 Gestion des collectivités locales.

Evaluation

Quiz final.

Objectifs

Découverte des concepts et des méthodes de l’urbanisme et de la transformation des villes et des quartiers par l’aménagement urbain.

Thèmes abordés

Le cours comprend deux parties :

- La première partie porte sur l'histoire de la constitution de la ville, les doctrines qui la sous-tendent, les enjeux du développement des villes notamment dans la compétition mondiale ;

- La deuxième partie porte sur l'organisation et les méthodes des métiers de l'aménagement et de l'urbanisme, mettant en jeu les aspects de marketing, de finances, d'organisation, mais aussi les aspects politiques

et relationnels avec la présentation de nombreuses situations concrètes et cas exemplaires.

Pédagogie

Conférences, exercices sur table, études de cas.

Évaluation

- Réalisation d’une fiche de lecture sur un ouvrage traitant de l’urbanisme ou de l’aménagement urbain.

- Etude en groupe d’un projet actuel d’aménagement urbain, avec compréhension des enjeux et du rôle des acteurs publics et privés dans la définition du projet, son financement, sa conduite opérationnelle (remise d’un rapport et présentation orale).

Le commerce et la ville n’ont cessé d’être en interaction permanente depuis leurs origines conjointes, l’un contribuant à façonner l’autre. Aujourd’hui, l’urbanisation généralisée de l’humanité ainsi que les « transitions » numérique, écologique et sociétale contemporaines les interrogent tous deux, notamment au travers de l’évolution des modes de vie ainsi que celle des formes et des lieux du commerce. Si les sujets de ville, de l’immobilier commercial, du commerce et de la logistique sont présents dans plusieurs cours spécialisés de l’ESSEC, le commerce y est rarement abordé comme une activité économique en soi, et moins encore dans ses relations avec le milieu bâti et social urbain.

L’objectif de ce cours est de combler ce manque, en apportant aux étudiants :

- Une connaissance spécialisée du secteur économique du commerce et de la distribution, de ses acteurs et modèles économiques et de ses mutations contemporaines ;

- Une compréhension des nouveaux enjeux de localisation du commerce dans l’espace urbain (mobilités, nouvelles centralités urbaines...) et de l’influence de l’aménagement urbain sur les attentes et comportements de consommation ;

- Un éclairage prospectif sur l’ampleur des impacts à venir des transformations numériques et écologiques conjointes de la ville et des modes de vie, appliqué à quelques domaines clefs d’innovation (bien-être et santé, alimentation, multifonctionnalité résidentielle...).

Ce cours intéresse donc un large panel des étudiants de l’ESSEC, notamment de diverses chaires ou filières (économie urbaine, immobilier, grande consommation, luxe, agrifood business...). Il est porté par la Chaire ESSEC-Ceetrus (chaire associée à la Chaire d’économie urbaine) et fera intervenir des dirigeants d’entreprises emblématiques.

Objective

The « Financing Cities in emerging countries » course aims at providing students an understanding of urban development challenges in emerging and developing countries (Africa, the Middle-East, South and South-East Asia, Latin America), with a focus of municipal and urban infrastructure project finance.

Course description

The course will be composed of 10 sessions split into 4 sequences: 

1. An inception session providing the students with an overall understanding of urban development challenges in the global South and presenting the course’s agenda and group case studies.

2. A legal sequence of 2 classes aiming at presenting the respective roles of public entities, private companies and the way they can collaborate to manage urban infrastructure projects, especially trough different forms of Public-Private Partnerships.

3. A financial sequence of 3 classes presenting municipal finance, urban utilities economics fundamentals, project finance and risk allocation, with an introduction to financial modeling. 

4. An Environmental and Social (E&S) sequence of 3 sessions highlighting the E&S impacts of urban infrastructure projects, both negative and positive with a focus on climate footprint and biodiversity stakes.

Pedagogical methods used

The course will be entirely taught by professionals, most of them ESSEC alumni, and will be coordinated by Matias Kalfon, a Senior Investment Officer of the French Development Agency (AFD) and External Lecturer at ESSEC Business School since 2015. Speakers will include investment professional, international lawyers and sectorial experts from fellow Development Finance Institutions (World Bank – IFC, European Bank for Reconstruction and Development….), Investment Funds (STOA, ILX…) Law and consulting firms, public entities (cities representatives) and think tanks (C40).

Evaluation methods

Students will have to work in project teams from 4 to 6 persons on one “fil rouge” project and assess the different components of the project (legal structuration, financial modeling, environmental and social impacts, climate footprint…).

The final quiz will simulate of an investment credit committee of on international investment funds or development finance institution.

La nécessaire transition énergétique recompose profondément les systèmes socio- économiques territoriaux. Bien de consommation essentiel et facteur de production primaire, l’énergie sous toutes ses formes connait, en France et en Europe, de grandes transformations pour répondre aux objectifs environnementaux (climat, biodiversité, utilisation des terres, pollution, etc.), d’une dépendance forte aux énergies fossiles (gaz, pétrole) à une décarbonation progressive qui soulève de nombreux enjeux, à la fois sociaux et économiques. 

De la production à la consommation, en passant par les défis de la distribution, les territoires à toutes les échelles sont en première ligne de cette transition vers de nouvelles énergies et usages : nucléaire, énergies renouvelables (éolien, solaire), biogaz, électricité, hydrogène, réseaux de chaleur, etc. Au cœur des fonctions sociales et urbaines (se déplacer, se loger, se chauffer, produire, consommer), l’économie de l’énergie repose une architecture de réseaux, des structures de gouvernance et des financements particuliers qui associent les différents acteurs publics et privés de la fabrique des territoires. 

Dispensé à la fois par des professeurs, des professionnels et des experts, ce cours propose une approche pluridisciplinaire des enjeux énergétiques territoriaux. Les métiers de la transition énergétique offrent aujourd’hui de nombreuses opportunités pour relever ces défis et seront en filigrane présentés au cours des séances.